학사/생활/장학

교육인증

전공능력기반 교육과정 모델

전공능력기반 교육과정 모델

  • 수요에 기반한 전공 교육과정 환류체계 구축
  • 매년 66개 학과(전공)에서 교육과정 분석 후 전공교육과정 설계 및 운영
  • 학과별 전공능력 설정
  • 전공능력-학습성과-교과목 매칭을 통한 분석 후 교육과정 개선

 

전공능력기반 교육과정 모델

예)

  • 학습성과 3-2를 달성할 교과목이 없음 → 신설 고려
  • 교과목10은 어떤 학습성과와도 매칭되지 않음 → 폐설 고려
  • 학습성과2-2와 2-3은 매칭되는 교과목이 1개 존재 → 교과목7과 8을 분석하여 교과내용 및 교수방법 혁신 고려
  • 교과목5는 학습성과를 달성하는데 다른 과목들과 중복되는 부분이 많음 → 변경 혹은 폐설 고려
  • 교과목12과 교과목13의 경우 학습성과3-3만 매칭, 학습성과3-3을 달성할 수 있는 교과목이 있음 → 통합, 폐설 고려

교육인증 운영 모델

교육인증을 통한 전공교육과정 개편 및 질 관리

인증목표

전공교육 질 보장을 위한 교육인증제도 내실화 및 내재화

추진전략

공인인증 프로그램 지원

  • 국내외 공인인증 운영지원
  • 공인인증 교육과정 개발

전공교육 인증제도 운영

  • 교육목표 및 전공능력 설정
  • 교육과정 구성 및 내용
  • 교육과정 운영 및 분석
  • 환류체계 운영 및 개선

내실화 및 내재화

  • 교육인증제도 개선 연구
  • 가이드북 및 매뉴얼 개발
  • 교육인증모델 구축
  • 성과관리 시스템 구축

전공교육과정 질 관리 체계

4년주기(전공교육인증)

  • 전공별 교육목표 및 전공능력 설정
  • 학습성과 평가체계 수립 및 개선
  • 전공교육과정 체계 검토 및 개편
전공교육과정 질 관리 체계 4년주기
학과 본부
  • 환경 및 요구분석
  • 교육목표 및 전공능력 설정
  • 전공교육과정 운영 평가
  • 결과분석 및 중장기 개선방안 도출
  • 전공교육인증 시행
    - 전공능력 모델링 등 워크숍 지원
    - 학과별 컨설팅 지원
    - 4년주기 전공교육인증 평가

1년주기

  • 전공교육과정 운영 평가·조사·분석
  • 교육과정 질 개선을 위한 전공교육과정 개편
  • 전공교육과정 운영 계획
전공교육과정 질 관리 체계 1년주기
학과 본부
  • 강의포트폴리오(교과목 CQI) 작성
  • 전공능력(학습성과) 평가
  • 전공교육과정 운영계획서(교육과정 CQI) 작성
  • 교육수요자 만족도 조사
  • 강의평가
  • 전공능력(학습성과) 결과 분석
  • CQI 결과 분석
  • 담당부서

    교무팀

  • 연락처

    02-2260-3664

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